约翰福音8:32 你们必晓得真理,真理必叫你们得以自由
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2010年07月14日教会音乐

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发问:1.司琴如何善用KB?2.如何带领教会儿童音乐教育?

发问:

1. 教会司琴时,如何善用Key Board?

2. 如何带领教会儿童音乐教育?

在此我想提出两个问题:

1)

我看到思佳姊妹发表过说您有时也会被排到弹KB,

由于我在这方面一直以来很有障碍,就算弹KB,也只能把它当作钢琴弹,

虽然曾经去跟外面跑场的KB老师学过一下,但毕竟崇拜还是不一样。

再加上我目前遇过谨慎的音乐事奉前辈,也都只会弹钢琴,

所以要如何”善用”KB一直是我心中长久的问题。

不知道能不能请思佳姊妹多分享一些细节呢? 谢谢!

2)

我将开始担任教会儿童诗班的”音乐教育”同工,

我想把握这个机会影响那群孩子们学习欣赏”好的音乐”,

还有培养他们将来能够自己辨别的能力。

不知道有没有基督徒有过带领儿童音乐教育的相关经验可以提出来交流?或好书以及网络文章分享也很感激,谢谢^^

答:

这些问题,我就自己的经验尽可能的回答,希望能帮助到妳

1. 如何”善用”KB

其实KB的种类繁多,有的适合预先分轨编录,有的适合现场演奏,要依琴种来决定用法,每个琴种的功能细节也都不同,要对你的琴种很熟悉才能知道如何善用你的KB。

大致说来预录编曲伴唱的方式较适于预练过的诗班与个人献唱模式,而主日崇拜则适用现场演奏模式。

另外,你们教会是只使用KB?或配搭钢琴与其它乐器一同使用?

不同的状况也会有不同的因应模式。

在一台KB与一台钢琴配搭的状况下,我会力求KB音色较多变化。

我个人对音色的配搭选择是依歌曲的内涵而定的。

例如领会选基督精兵类型的歌,我会搭配小鼓与铜管类的音色,效果很好。

有时歌词描述到雨滴,我会选用木琴类的断奏制造雨滴感的伴奏。

有时也会用低音大提琴拨弦奏搭配活泼舞蹈感的音乐。

非常庄严的歌较常用管风琴。

感性的慢歌需要很多弦乐的张力(但要慎选弦乐音色,有的音色真的很电子琴花车感,相信你知道我指的是什么…)。

有的歌很有中国风我会运用中国乐器的音色辅奏。

有的现代诗歌谈到流浪我觉得手风琴有那种味道。

找出那首歌的精神、特色,有时只在某处做特别音效(例如在歌词“耶稣钉十架”最高音处重重的打一个钢钉响声,会呈现一种即刺痛的震撼感)。

歌词提到击鼓跳舞就真的打手鼓,如果你们教会有皮质很好的真实手鼓或曼波鼓类、也有会打的人更好(不能只打出声音却打不出音色、表情)。

鼓的种类繁多,如果歌词描写的时代只有手鼓,就尽可能不要用音色太现代感的爵士鼓类。

有些中世纪味道的音乐只用一支木笛伴奏其余留给会众清唱,效果更优于钢琴或一堆乐器一起伴奏。

大海与小河流不同的波动有不同的音色表现。

铜管、打击乐可以表现怒滔,当然也可以用弦乐表现急流。

狂浪与宁静的海不同,海底下与海平面呈现的也都不同。

我经常会听很多音乐去观察他的主题与选用音色做为自己进步的空间,

这种做法比较趋向艺术考量,而一般仿PUB风格的键盘手作法看来都较倾向娱乐考量。

很多键盘手会选用那种携带方便的自动伴奏琴,

我比较不乐意被那种既定风格的自动伴奏限制住自然呼吸的空间。

而且那种自动伴奏的一些固定背景节奏,其渐慢渐快常不易配合崇拜实况自然掌控,预录的东西基本上就是很不适合崇拜使用的!

以上大概是我较常做的运用,不知道对你有没有帮助。

很多时候想做的东西,妳我教会的琴或乐器也不一定都能呈现,但想我们能尽力的为主摆上这就够了。

2. 带领儿童诗班及儿童音乐教育的相关经验

我尝试过一个音乐游戏

〜用我们熟悉的诗歌打散成“语言节奏”

教学生认识并熟悉各类型的节奏(要制作一些节奏卡当教具),再反过来让他们用我排出的节奏卡念出金句,

这是一种逆向思考式的教学,就是让学生先从他熟悉的文化中抓到节奏的感觉,再教他认识这个感觉的名称、写法,

这有别于传统式教学〜先教节奏的学名再解释抓不到的感觉,结果还是会抓不到感觉。

“语言节奏”是音乐教育家Carl Orff常用的理念,有兴趣可以去做相关研习。

另外你还可以藉诗歌让他们顺便背熟诗篇23篇、主祷文、八福……相信他们会一辈子受用的。

3. 如何影响孩子们学习欣赏”好的音乐”

你教他们好音乐,给他们音乐背后感人的故事,相信他们会很有兴趣听的。

我教学生一个曲子时只要那曲子资料够,必定会介绍那个作曲家背后的一些故事及创作的年代、当时人的生活情况,有时甚至分析到当时的衣着打扮或相当于东方的什么朝代,必要时也会发挥一点壹周刊的精神聊到一些音乐家的八卦,学生超爱听的,结果是〜他们会将那首曲子演奏的很有人性,绝非只是冷冷的音符。

4. 培养孩子将来能够自己辨别(好诗歌)的能力

好的歌词除了合于圣经教导外,最好也能有好的文学内涵,这可要靠多开卷充实了,这点我也期望自己能提升;

而好的歌词当然要配好的音乐才能相得益彰,好音乐的各种定义你就藉所教的诗歌分享给小朋友,听多了你的分享,他们应该就越来越能分辨的

5. 好书以及网络文章交流分享

现代人都很会用关键字搜寻google、YouTube……找寻你要的相关资料,这也是我自己最常用的方式,很多好文章都是这样获得的。

如果是书本的话,以下几本当中有一些观念不错可以推荐阅读〜

‘当代圣乐与崇拜’(赫士得着)(校园出版)

‘圣乐综论(共三集)’(罗炳良著)(天道出版)

‘脱俗寻真’(黎本正著)(建道神学院出版)

‘非凡的敬拜’(唐慕华著)(学生福音团契出版)

‘圣乐文粹(共两集)’(建道神学院出版)

后记:

以上回复是针对没有所需的真实乐器时,不得不使用KB的状况作的回答,但如果能有真实乐器,还是不要用电子合成乐器来取代真实较佳!

思佳

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